2013聽覺障礙教育暨校園性平工作坊

緣起

2004年起，性別平等教育法實施於校園，接受師資培訓的學校教育人員對於性別平等教育的相關知能亦逐步在建構中。聽覺障礙學生因溝通及訊息接收之限制，對於性別平等教育之相關知能尤需專業人員指導。對此重要議題，專業教師之培訓鮮少兼具聽覺障礙教育、諮商輔導及性別平等教育等不同專業領域。

依教育部歷次函示，有關聽覺障礙學生校園性平國家賠償事件應以高度同理心展現最大誠意，並盡最大合理可能促成協議，讓救濟程序圓滿，早日使學生拋開傷痛回到正常生活。再者，2012年8月9日及8月30日國家賠償協議會議結論，有關個案學生需求之相關輔導及行政協助措施部分，請國立臺南大學協助辦理聽覺障礙教育暨校園性平輔導工作坊。期透過此工作坊，將性別平等教育知能與實務，落實於聽覺障礙教育教學現場，提升校園性平事件之預防與處遇能力。

目標

發展聽覺障礙教育學生性平教育教學策略
協助聽覺障礙學生性平事件個案學生心理輔導工作
強化聽覺障礙學生生活管理措施，營造安全友善之校園環境

指導單位

教育部

主辦單位

國立臺南大學

合辦單位

國家教育研究院
國立臺南大學附屬啟聰學校

承辦單位

國立臺南大學
- 秘書室
- 研究發展處
- 電算中心
- 學生事務處
- 教發中心
- 輔導中心
- 特教中心
- 諮商與輔導學系

協辦單位

中華民國聲暉聯合會
財團法人勵馨社會福利事業基金會

工作坊日期

2013年1月21日(一)至2013年1月22日(二)

工作坊地點

國立臺南大學

研討議題

議題一：性別平等教育融入教學目標及落實於個別化教育計畫(IEP)
議題二：性侵害或性騷擾加害人之成因、行為模式及輔導策略
議題三：師生心理衛生(聽障生心理衛生、特教教師心理衛生)
議題四：性侵害或性騷擾受害人處遇模式暨受害人轉加害人之觸發原因及後續輔導
2013/1/21(一)議題一及議題二請擇1場次參加
2013/1/22(二)議題三及議題四請擇1場次參加

參加對象

教育部
聽障教育教師
家長團體
性平教育相關人員
全國各大學特殊教育相關系所教授與研究生
其他相關人員

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